DIVERSE projekt
Egy projekt, melynek célja, hogy támogassa a tanárokat az osztálytermi sokszínűség kezelésében.
A projekt elsődleges célja az integrált oktatást megvalósító osztálytermekben tanító pedagógusok támogatása.
Célunk, hogy olyan eszközöket kínáljunk nekik, melyek többszörösen is felhasználhatóak a sokszínűség kezelésének javítására: mind az iskolában, mind a gyerekekben, ezzel támogatva őket abban, hogy az igényeikhez legjobban igazodó módon tanulhassanak. A program általános iskolákra és középiskolákra egyaránt fókuszál.
A projektről
A tanárok interkulturális kompetenciáinak fejlesztése, beleértve a sokszínűség értékelését és elfogadását, és a kulturális öntudatosságot kulcsfontosságúak ahhoz, hogy hatékonyan taníthassák a különböző háttérből érkező gyerekeket (Európai Bizottság 2015b). A jelentés ajánlásai szerint:
A tanárok sokszínűségre való felkészítése magában foglalja a világ kultúráinak jobb megértését, és annak népszerűsítését.
A tanárok empátiájának és reflexivitásának köszönhetően, mely saját meggyőződésükből, kulturális, társadalmi és gazdasági különbözőségükből fakad, fejlődnek a kommunikációs kompetenciáik a sokszínűség iránt. A nem-domináns nyelvek (és kultúrák) népszerűsítése és felértékelése segíti a menekült háttérből érkező tanulók azonos szinten való nyelvi fejlődését és elismerését.
A projekt mesemondáson alapszik, amely lehetővé teszi a tanárok és a diákok számára is a különböző kultúrák jobb megismerését, és megengedi az érzelmi bevonódást. Célja a történetmeséléssel kapcsolatos három módszer: a tantermi dráma, a digitális történetmesélés és a tündérmesék alkalmazása.
A tanári tréning a három, történetmesélési módszer használatáról az osztálytermi sokszínűség fejlesztésében, lehetővé teszi nemcsak a tanárok interkulturális kompetenciáinak fejlesztését, de a diákok nézőpontjának megváltozását is. Ezzel pedig a bevándorló hátterű gyerekek társadalmi befogadásának javítását segíti.
A projekt fő tevékenységeit úgy alakítottuk ki, hogy biztosíthassuk a tanároknak a szükséges eszközöket ahhoz, hogy kezelni tudják az osztálytermi sokféleséget és olyan tanulókörnyezetet teremthessenek, amely elősegíti a gyerekek befogadását osztálytermen belül.
A projekt honlapja
DIVERSE Projekt
Tanári kézikönyv
Ez a kézikönyv az alap- és a középfokú oktatásban dolgozó tanároknak készült. A kötet célja, hogy támogassa a pedagógusokat a társadalmi szempontból heterogén osztályok tanításában. A kötet három olyan, történetmesélésre építő módszertant kínál, amelyek javítják a heterogén tanulóközösségek tanulási eredményeit:
A drámapedagógia bevonja a tanulókat a fikció világába, ahol a tanulók hozhatják létre a maguk történetét. A módszer a saját tapasztalatokra és felfedező-tanulásra épít. A drámapedagógia létrehozza a megértés terét a résztvevők számára, akiknek így lehetőségük nyílik arra, hogy megértsék az őket körülvevő világot.
A digitális történetalkotás módszertana olyan multimediás eszközöket használ a történetmondásban, mint a fénykép, videó, hangfelvételek és képregények.
A népmesékre épülő módszertan a világ orális kultúrájából, mesei hagyományából merít; olyan szóbeli műfajokat használ, mint a legendák, mítoszok, példázatok, allegóriák, tündérmesék, szellemhistóriák és így tovább.
A kötet szerzői hisznek abban, hogy mindhárom tanításmódszertan messzemenően alkalmas arra, hogy a társadalmi szempontból heterogén osztályokban támogassák a tanulói közösségek inklúzióját és a tanulási folyamatokat. Tapasztalataink szerint a gyerekek kifejezetten élvezik, hogyha narrativitásra építő módszertan keretei között dolgozhatnak, tanulhatnak. Ezekkel a technikákkal és eljárásokkal a tanár nemcsak a tantárgyi céljait tudja megvalósítani, de érzékeny témákról is tud beszélgetést kezdeményezni az iskolában, ráadásul úgy, hogy a gyerekek észre sem veszik, hogy közben tanulnak.
A három módszertant hasonló felépítés mentén mutatjuk be:
- Elméleti bevezetés: az adott módszer elméleti háttere és megalapozása.
- Módszertan: a módszer gyakorlati alkalmazásának általános leírása, bemutatása.
- Óratervek: gyakorlatba is átültethető konkrét óratervek, részletes leírásokkal. Példák az adott módszer használatára eltérő korcsoportokban és különböző tantárgyi környezetben.
- További eszközök és eljárások: néhány, további kipróbálásra váró
ötlet és technika. - Források: szakirodalmi források gazdag gyűjteménye. Linkek,
könyvek, cikkek és tanulmányok a továbbolvasóknak
Projektpartnereink
