EXPECT_Art
Az EXPECT_Art (A kulturális műveltség művészeten keresztül történő fejlesztése és oktatása) célja, hogy feltárja a kritikus kulturális írástudás előmozdításának jelenlegi akadályait és lehetőségeit a művészeti oktatás, a művészeteken keresztül történő oktatás és a művészetek oktatásban való felhasználása révén a különböző európai oktatási kontextusokban és azokon belül, valamint hogy ismereteket generáljon és aktiváljon arról, hogyan lehet a kritikus kulturális írástudást és megértést növelni az európai polgárok körében.
A projekt címe: A kulturális írástudás fejlesztése és oktatása a művészet segítségével
A projekt rövidítése: EXPECT_Art
Támogatási megállapodás száma: 101132662
Időtartam: A projekt időtartama: 2024.01.01. – 2026.12.31.
Koordinátor: A projekt koordinátora: SYDDANSK UNIVERSITET (SDU)
Pályázati felhívás: HORIZON-CL2-2023-HERITAGE-01: Kutatás és innováció a kulturális örökséggel és a kulturális és kreatív iparágakkal kapcsolatban – 202
Téma: A kultúrtörténeti örökség és a kulturális örökségvédelem témaköre: HORIZON-CL2-2023-HERITAGE-01-07: A kulturális műveltség előmozdítása a művészeti oktatáson keresztül a társadalmi befogadás elősegítése érdekében.
| Az EXPECT_Art (EXPloring and Educating Cultural literacy Through Art) a kulturális műveltség olyan megközelítését alkalmazza, amely a kritikai pedagógia és a dekolonialitás elmélete alapján készült. Ezt egy közösségi alapú kutatási tervvel valósítjuk meg, amely művészeti alapú módszereket is tartalmaz, és a gyermekeket, tanárokat és a helyi közösség tagjait közvetlenül bevonja a kutatás résztvevőiként. A kutatási terv három, egymással összefüggő részből áll: a kutatói művészeti exploratóriumból, a közösségi alapú művészeti exploratóriumokból és a kulturális műveltségi központokból. A projektet 12 dániai, németországi, magyarországi, lengyelországi, lengyelországi, szlovéniai és spanyolországi iskolában és helyi közösségben végzett terepkutatással valósítják meg, és minden országban bevonják a kutatóintézményeket, valamint a kulturális és kreatív partnereket. |
Mi is az a kritikai kulturális írástudás?
A kritikai kulturális írástudás (KKI) egy olyan oktatási megközelítés, amely túlmutat a hagyományos műveltségi fogalmakon, amelyek leginkább az olvasási és írási készségekre koncentrálnak. E helyett a kultúrára helyezi a hangsúlyt, és kritikusan vizsgálja a kultúrát, mint életformát, ezzel segítve az embereket és a helyi közösségeket abban, hogy jobban megértsék és kifejezhessék magukat. A KKI alapja a helyi közösségekkel való szoros kapcsolat – az oktatás során összekapcsolja a tanulást a közösségek valódi, megélt tapasztalataival és kulturális gyakorlataival, ezáltal teszi a tanulási élményt még relevánsabbá. A kritikai kulturális írástudás magában foglalja a történelem, a hagyományok és a társadalmi normák megértését, valamint a más kulturális közösségekkel való együttműködési képességek fejlesztését. Mindez elősegíti a közös élettér és közös kultúra kialakítását. A KKI különösen fontos a mai sokszínű és összekapcsolt világban, ahol az embereknek meg kell tanulniuk eligazodni a különböző kulturális kifejezések és hatalmi viszonyok bonyolult rendszerében, és megérteniük azokat.
A KKI jelentősége
A kritikai kulturális írástudás (KKI) célja, hogy képessé tegye az embereket arra, hogy felismerjék és használják saját eszközeiket és tudásukat a kulturális gyakorlatok kritikus elemzésére. Különös figyelmet fordít a marginalizált csoportok hangjainak és néző- pontjainak bevonására, kiemelve annak fontosságát, hogy megértsük és megkérdőjelezzük a domináns európai és nemzeti kulturális narratívákat.
Kulcsfogalmak a KKI-ben
- ELKÖTELEZŐDÉS A MARGINALIZÁLT KULTÚRÁK IRÁNT: A KKI különös figyelmet szentel a marginalizált csoportok kulturális hozzájárulásának és gyakorlatainak elismerésére. Ez magában foglalja a dekoloniális perspektívák integrálását, amelyek segítenek a domináns kulturális narratívák megkérdőjelezésében, és lehető- séget adnak a sokszínűség és a kulturális gazdagság elismerésére.
- A HATALMI STRUKTÚRÁK KRITIKAI ELEMZÉSE: A KKI ösztönzi a művészeti és kulturális alkotások létrejöttét, amelyek lehetővé teszik a társadalmi erőviszonyok megkérdőjelezését. A status quo kritikájával a KKI alternatív utakat kínál a társadalmi és egyéni fejlődés számára, és elősegíti a hatalom dinamikájának mélyebb megértését. Mindegyik intézmény saját, különleges szakértelmét és elkötelezettségét hozza a kritikai kulturális műveltség terjesztésébe, amelyet a művészeti oktatáson keresztül valósítanak meg.
- TÖBBSZÖRÖS ÍRÁSTUDÁS: A KKI túlmutat a hagyományos, nyomtatott médián, és magában foglalja akulturális és művészeti kifejezésekkülönféle formáit. Ide tartoznak avizuális művészetek, az elektronikus média és az előadóművészet is. Ezzel a megközelítéssel a KKI demokratizálja a kulturális termelést, éselismeri a tanulók által hozott sokszínű nyelvi, társadalmi, gazdaságiés kulturális tőkét, amelyek gazdagítják az oktatási tapasztalataikat.
- EMANCIPÁCIÓS OKTATÁS: A KKI végső célja, hogy olyan oktatási tapasztalatokat biztosítson, amelyek felhatalmazzák az egyéneket és közösségeket a társadalmi változások és az igazságosság érdekében. Ez a megközelítés arra ösztönzi a pedagógusokat és tanulókat, hogy reflektívek és önkritikusak legyenek, felismerve és kezelve az interakcióikban rejlő hatalmi struktúrákat.
Elkötelezettségünk
Az EXPECT_Art célja, hogy a KKI olyan oktatási élményeket nyújtson, amelyek erőt adnak az embereknek és közösségeknek, hogy aktívan részt vegyenek a társadalmi változásokban és az igazságosság előmozdításában. Ez a megközelítés arra bátorítja a tanárokat és a diákokat, hogy gondolkodjanak el saját szerepükön, és vizsgálják meg kritikus szemmel, hogyan befolyásolják mindennapi kapcsolataikban a hatalmi viszonyok. Így könnyebben felismerhetik és kezelhetik ezeket a helyzeteket a társadalmi egyenlőség érdekében.
Csapatunk
Csapatunk tagjai Dániából, Németországból, Magyarországról, Lengyelországból, Spanyolországból és Szlovéniából dolgoznak együtt azon, hogy elősegítsék a befogadóbb és igazságosabb társadalmat.
