Színházi nevelési kutatás
programok teljes körű összehasonlító feltérképezésére és elemzésére kutatást indít.
Beszámoló a Kreatív partnerségek munkacsoport tanácskozásáról 2012. szeptember 19-20. Bevezető Az európai együttműködés sok szintjének egyike az OMC (Open Method…
Hozzunk létre olyan pedagógusokból, drámatanárokból és tanító művészekből álló közösséget, amely felkészültebben tud reagálni arra a világra, amelyben élünk, és a közvetlenül előttünk álló jövőre!
Abban a pillanatban Berlin FLAIR projektje kevésbé tűnt látképnek, mint inkább választási lehetőségek és törések hálózatának, és a projekt hangsúlyozta, hogy a befogadást nem a város adja, hanem nap mint nap megvalósítja azokat a lehetőségeket, ahogyan az emberek igényt tartanak rá, vitatják és átalakítják a városi teret.
Az EGT Alap támogatásának köszönhetően három napot tölthettünk Bergenben a Nyugat Norvégiai Egyetem drámatanszékének tanáraival. A korábbi együttműködésünk során létrehozott…
„Amellett, hogy hatalmas élmény volt Epidaurosz 14.000 fős ókori színházában megtekinteni az Antigoné című előadást, nagyon feltöltő volt számomra a különböző kultúrákból érkezett, különböző hátterű, de hasonló érdeklődésű, célú, munkakedvű, elkötelezett, nyitott, érdeklődő pedagógus kollégákkal együtt gondolkodni és játszani.” Szemerédi Fanni beszámolója az epidauroszi workshopról az Acadimia projekt keretein belül.
A szituáció logikája Gyakorlatközpontú bevezető Edward Bond színházelméletébe, két darabjának próbáin keresztül A nagy érdeklődésre való tekintettel pót-időpontokat hirdettünk meg:…
A böngészési élmény fokozása, a forgalom elemzése, valamint a személyre szabott tartalmak vagy hirdetések megjelenítése érdekében sütiket (cookie-kat) használunk. A “Összes elfogadása” gombra kattintva hozzájárul a sütik használatához.